С самого детства Шелдон Купер был необычным ребенком. Его ум работал иначе, чем у других. Пока большинство детей его возраста гоняли мяч или играли в куклы, Шелдона волновали законы физики и химические формулы. Это создавало глубокую пропасть между ним и окружающим миром, начиная с собственной семьи.
Его мать, женщина глубоко верующая, часто молилась за его душу, с тревогой наблюдая, как сын погружается в книги, где не было места Библейским историям. Отец, в прошлом тренер по футболу, находил утешение в вечернем телевизоре с банкой пива в руке. Научные восторги сына были для него чем-то далёким и непонятным, словно речь на иностранном языке.
Со сверстниками дела обстояли ещё сложнее. Обычные детские разговоры казались Шелдону нелогичными и скучными. Вместо обсуждения мультфильмов он мог серьёзно поинтересоваться, где раздобыть редкие химические элементы для опытов. Такие вопросы, естественно, вызывали лишь недоумение и насмешки. Он рос в изоляции, в собственном мире, где единственными друзьями были книги и сложные умозаключения, неподвластные пониманию ни его семьи, ни соседских ребят.
